Plätze in Gruppen "Teens B1/B2" im Schuljahr 2026/27 ab sofort verfügbar
Business English & Coaching für Unternehmen
Coaching
Unterricht
Viele Unternehmen haben in Englischtraining investiert: Lizenzen für Lern-Apps, gelegentliche Workshops — und stellen ein Jahr später fest, dass dieselben Mitarbeitenden immer noch verstummen, sobald ein Meeting ins Englische wechselt. Das liegt selten an fehlendem Engagement, sondern daran, dass generisches Sprachtraining am eigentlichen Bedarf vorbeigeht: Lehrbuch-Dialoge statt echter Verhandlungen, E-Mails und Präsentationen aus dem tatsächlichen Arbeitsalltag.
Für wen ist das Angebot?
Für kleine, mittlere und große Unternehmen, die für ihre Mitarbeitenden gezielte Englisch-Begleitung suchen: für einzelne Fach- oder Führungskräfte ebenso wie für ganze Teams. Vollständig online, unabhängig vom Standort Ihres Unternehmens.
Warum Sie mir Ihr Team anvertrauen können
Ich bin Linguistin, Sprachlehrerin und Coach nach ICF-Standards. Diese Kombination ist der eigentliche Unterschied zu klassischem Sprachunterricht: Ich vermittle nicht nur Sprache, sondern verstehe auch, wie Erwachsene unter Zeitdruck tatsächlich lernen, welche psychologischen Blockaden beim Sprechen in einer Fremdsprache entstehen, und wie man ein Lernprogramm so gestaltet, dass es trotz vollem Kalender tatsächlich durchgehalten wird.
Wie das Programm aufgebaut ist
Jedes Programm beginnt mit einer Diagnostik — einer Einschätzung des aktuellen Sprachniveaus und, mindestens genauso wichtig, der konkreten beruflichen Situationen, in denen Englisch tatsächlich gebraucht wird. Daraus entsteht ein maßgeschneidertes Programm, das drei Bausteine vereint:
Strukturierter Sprachaufbau, abgestimmt auf das Ziel: Business English für den allgemeinen Arbeitsalltag, English for Presentations für Vorträge und Meetings, oder ein individuell entwickeltes branchenspezifisches English for Specific Purposes für sehr spezifische fachliche Anforderungen (z. B. Vertrieb, Technik, Kundenkontakt)
Arbeit an den Zielen und Motivation beim Englischlernen sowie den psychologischen Hürden, die oft mehr bremsen als fehlender Wortschatz: Unsicherheit im Meeting oder die Angst, in der Fremdsprache weniger kompetent zu wirken, als man ist
Mentoring
Begleitung dabei, wie man Englisch außerhalb der Unterrichtsstunden effektiv weiterlernt, sodass der Fortschritt nicht an der nächsten Sitzung endet
Regelmäßige Tests sowie das Feedback von allen Stakeholders zeigen den tatsächlichen Fortschritt, und das Programm wird auf dieser Grundlage laufend angepasst. Inhalte, Tempo und Schwerpunkte lassen sich jederzeit umformulieren, wenn sich betriebliche Anforderungen ändern oder sich zeigt, dass ein anderer Fokus mehr bringt.
Erfolg wird gemessen, nicht vermutet
/ˈmɛʒ.ər.ə.bl/
Was Unternehmen von einem guten Sprachtraining erwarten dürfen
Nachvollziehbarer Fortschritt für Personalverantwortliche.
Investitionen in Weiterbildung müssen sich rechtfertigen lassen. Sie erhalten daher regelmäßige, verständliche Rückmeldung zum Lernfortschritt Ihrer Mitarbeitenden.
01
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Training, das in den Arbeitsalltag passt.
Flexible Terminfindung statt starrer Kurszeiten erhöht nachweislich die tatsächliche Teilnahme.
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Ein fester Ansprechpartner.
Gerade kleine und mittlere Unternehmen profitieren davon, mit derselben Person zu arbeiten, die das Team, die Branche und die individuellen Ziele über Zeit wirklich kennt, anstatt bei jeder Sitzung neu zu erklären, worum es geht.
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Inhalte aus der echten Arbeitswelt statt Lehrbuch-Englisch.
Meetings, Verhandlungen, E-Mails, Kundengespräche — keine Küchenvokabeln.
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Vertraulichkeit im Umgang mit internen Inhalten.
Da im Unterricht häufig mit echten E-Mails, Präsentationen oder internen Fallbeispielen gearbeitet wird, unterzeichne ich auf Wunsch eine Vertraulichkeitsvereinbarung (NDA). Ihre Unterlagen bleiben ausschließlich für die Zwecke des Trainings genutzt.
Formate
Einzelcoaching
für Fach- und Führungskräfte mit individuellem Bedarf
Teamtraining
für Abteilungen oder Projektgruppen mit gemeinsamem Ziel
So läuft die Zusammenarbeit ab
Kontaktaufnahme — ein kurzer erster Austausch, in dem Sie schildern, worum es geht.
Erstgespräch — wir klären gemeinsam den Rahmen: welche Teams oder Personen betroffen sind, welche Sprachsituationen im Arbeitsalltag tatsächlich zählen, und welcher Zeitrahmen realistisch ist.
Diagnostik, Feedback und Zielsetzung — eine Einschätzung des aktuellen Sprachstands, ergänzt um Rückmeldung dazu, wo die eigentlichen Hürden liegen, und eine gemeinsam festgelegte, konkrete Zielsetzung.
Roadmap — daraus entsteht ein klar strukturierter Plan: welche Inhalte in welcher Reihenfolge, in welchem Format und mit welchem Zeithorizont bearbeitet werden.
Erster Arbeitsabschnitt — die Umsetzung beginnt, aus drei ineinandergreifenden Bausteinen:
Online-Unterricht in festen Sitzungen
Microlearning — Lernen in kurzen, aber regelmäßigen Einheiten, die sich leicht in einen vollen Arbeitstag einfügen
Asynchrones Lernen auf der Plattform, unabhängig von festen Terminen
Test & Feedback einsammeln — am Ende des Abschnitts wird der tatsächliche Fortschritt überprüft, und Rückmeldung von den Teilnehmenden eingeholt: Was hat funktioniert, was nicht.
Roadmap anpassen — auf dieser Grundlage wird der Plan für den nächsten Abschnitt angepasst — Inhalte, Tempo oder Schwerpunkte verschieben sich dorthin, wo sie den größten Effekt haben.
Nächster Abschnitt — die Arbeit geht weiter, wieder mit Unterricht, Microlearning und asynchronem Lernen, jetzt aber gezielt auf die Erkenntnisse aus dem vorherigen Zyklus zugeschnitten.
Dieser Ablauf wiederholt sich fortlaufend — das Programm entwickelt sich mit dem tatsächlichen Fortschritt Ihres Teams weiter, statt einem einmal festgelegten Lehrplan zu folgen, der nicht mehr zur Realität passt.
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